校园绿地景观设计图片（怎样进行校园绿地设计？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园绿地景观设计图片的问题，于是小编就整理了5个相关介绍校园绿地景观设计图片的解答，让我们一起看看吧。

怎样进行校园绿地设计？

进行校园绿化的目的是为了改善校园生态环境，为师生们创造一个安静舒适的教学环境。通过对校园绿地系统的合理规划，充分发挥其综合效益，对于促进学校教育工作的顺利进行及建设文明校园都具有十分重要的意义。 校园绿化规划时应遵循的几条原则

1、绿化规划作为校园建设的一个重要组成部分，应纳入校园总体规划之中。

2、校园绿化设计要遵循为教学服务的宗旨，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。

3、要充分利用原有的地形地貌、水体、植被、历史文化遗址等自然、人文条件，与校园文化建设有机地结合起来，形成特有的风格。

4、要做到点、线、面相结合，使绿化布局与校园建筑相协调，在校园中形成多层次，丰富多采的绿色环境。 校园不同区域的绿化设计要点 1、建筑物周围绿化：学校是以建筑为主体的空间环境，在建筑物附近绿化要考虑室内通风采光的需要，离建筑物5米以外才可种植大乔木，靠近墙基可种植些低矮的花灌木，其高度不能超过首层窗户。在建筑物的东西两侧，可种植一些速生大乔木或攀援植物，以防日晒。 2、校园道路及周边防护林带绿化：道路两侧行道树的选择，应以达到遮荫目的为主，可选用梧桐、合欢等乔木。 3、运动场地绿化：运动场周边绿化既要保持通透，又要有一定遮荫。运动场与建筑物之间有宽15米以上的常绿与阔叶乔木混交林带，以起到隔音作用。乔木以下一般不宜种植灌木，以免防碍运动或给运动者造成伤害。 4、校园绿地设计：学校可根据自身的经济状况、用地条件等，在校园规划建设休憩绿地，作为师生课外阅读、休息的场所。绿地布局形成应与校园总体布局相协调，可选用自然式、规则式或混合式。绿地内可结合面积大小、自然地形等因素，设置石凳、凉亭等各种设施，以供师生休憩、学习需要。

什么是校园绿地？

校园绿地指的就是校园绿化地。绿化是指使地面变为绿色，广泛种植花草树木，使环境优美卫生，防止水土流失；种植树木花草。绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。绿化苗木产地有浙江、安徽、 山东、江苏长景园林、河北、河南、陕西等地。

校园花境的主题有哪些？

1．季相造景

(l)春景景观

在营造春景时，主要以在春天开花带花乔木及灌木为主，如用樱花、桃花、李、垂丝海棠、杜鹃等造景，能体现出一种生机盎然的景象。在局部绿地，可用李与沿河绿化的碧桃体现“桃李满天下”的寓意，还可混植樱花、海棠形成“樱花烂漫，春色无边”的景色，寓意整个校园具有一种积极向上的精神。

(2)夏、秋景观

夏、秋景观的结合主要是为了在植物搭配上能够互补。因为夏天感观上的热辣与秋天意想中的孤寂形成强烈对比，使两个季节的植物景观

产生差异，能够给人留下深刻的印象。在植物配置上主要采用观花植物，有桂花、紫薇、含笑、合欢、石榴等，观秋天叶色植物，有枫香、马褂木、银杏等。在营造夏景时，可用紫薇、含笑、石榴、栀子花、七里香等组合布景。在营造秋景时，可用桂花、红枫、银杏、马褂木、红端木等造景，使整个校园能达到夏季繁花似锦、秋季丹桂飘香的效果。

(3)冬景景观

以孝顺竹、凤尾竹等与梅花、腊梅、山茶组景，构成“岁寒三友”的景点，寓意同窗之间的友情。青竹虚心有节，梅花清高素雅，寓教于环境中，寓意教师宽广的胸怀。局部用红枫点缀，寓意“枫叶片片表思情”，勾起师生们对学校历史及学校伟人的怀念之情。

2．主题表现

(1)水杉林——正直向上。

①水杉为我国珍贵树种之一，被世界生物界誉为活化石，是国家一级保护植物。水杉树型优美，树干笔直挺拔，气势不凡。水杉正直不弯、坚忍不拔、挺拔向上、气势不凡、生命力旺盛，以其不俗的气质，在潜移默化中感化学生，使学生成为伟岸的中国人。

（D在水杉林中设置水杉名片，可以通过设计 *** 具有独特艺术魅力的形象展示牌来体现。展示牌上为水杉简介，如名称、类型、科属、恃

征等。在水杉林A口处放置天然奇石，奇石上面可以雕刻“珍惜”、“不屈”、“旺盛斗志”、“正直不弯”等内容。

(2)百鸟林——自由博大。

鸟儿的飞翔体现出心灵的自由，心胸的博大以及视野的开阔。百鸟林要种植参天大树，有比较大的树冠。树林中用天然石块形成曲形台阶，摆放休闲石椅，学生在闲暇时可以到这里读书学习，也可以放松心情，充分接近、享受大自然。

百鸟林要体现回归自然，体味自然之美，所以要求树种繁多，可以种植灌木（腊梅、紫藤、木芙蓉、桂花等）、地被植物（鸢尾、葱兰、地被月季等），任由植物生长，动物生活，充分展示

校园绿化要充分的利用当地的什么根据什么高配高低搭配什么与什么相结合？

答案是这样的：校园绿化充分利用当地的地理形势，考虑当地的光照时间和强度，因地制宜，然后选择树种，正如叶圣陶在“苏州园林”说的，把针叶林和阔叶林搭配，把常绿树和落叶树搭配，把高树木和低树木搭配，这样让人感到四季有树，不感到寂寞。

幼儿园户外装修如何规划设计营造出校园文化氛围？

作为一个设计出身的教育改良者，简单说下我的建议。

首先在曾经接触过的很多校园文化建设过程中，很多做法都让人感觉是为了文化而做文化，可以理解成做氛围，做修饰。其实不然，文化应该体现的是企业价值、理念追求，从表象体验让人感受执行精神和内核特色；尤其是幼儿园，从企业行业属性到教育理念分析，转化成教育手段教育途径，结合设计特色和可落地性，让园所标新立异，是思想、文化和执行的结合。比如曾经有部队幼儿园它具有部队特点，在教育理念中又重视体能，在户外规划上时就把儿童运动需求、部队训练场、草莽绿洲、绿化景观等多元特色有机结合起来，而不是单纯做几个展示墙、做些照片展示来表达文化。

曾经在相关幼儿园建设的问题中回复过类似问题，主要有以下几个问题来去思考：

1、园所背景，比如历史性、机关或企业属性（企业办园、部队办园等），这些背景往往与文化发生直接关系，可作为文化特色的一部分。

2、园所的教育理念价值观。这是在规划设计中核心要考虑的问题，可以理解成中心思想，或者说是指导方向。

3、具体的教育途径和 *** 。这是最终呈现的结果性要求，就是实质落地性。

4、地理硬件条件及特点。就是现场条件是否具备更好的延展性，比如户外面积大或小、绿化多或硬质地面多，地貌有较大高低差等等，有限条件要做相应妥协和融合，有特点的户外希望能更好的发挥其特色。

给你一些示例：

这是曾经给宗毅的酷猴幼儿园（工厂里的幼儿园）的一个“户外”场地建议，当然这个不是户外，条件有限，为了孩子有运动和开展各种主题活动而规划的，为了降低污染，基本无装修，除了地面其他全部加工好道具进。

既然是工厂的幼儿园，是办公室的幼儿园，又叫超级酷猴，那我们就做了一个超级桌面，主题、企业特色、教育功能需求、途径方式、社会体验融合在一起。

用最简单的方式给孩子们营造活动平台，键盘就是坐墩，显示器就是涂鸦板和投影幕、主机就是木屋……在这样的空间中，文化和教育都可以有效的解决。

还一个比较有特点是吉林。

这个园的园方并没有太多考虑文化问题，也是建议对方要做文化结合，这个园的特点源自户外条件特点，户外很大，最有意思的是起伏非常大，地面不是平的，存在非常高的落差。既然园方没太考虑文化特色，所以依据地貌建议为生态与社会为引。

完全户外原生的活动课堂，自然、学科、观察、种植、主题活动等等也一样可以装下，文化和教育延展性都可以。

两个示例来说明下那四个思考点，别光讲文化，一定要有机融合，接地气才好。

为孩子才是实事。

校园环境空间设计：包括校园建筑设计、公共空间设计等环境艺术设计以及室内设计。装备配置：创设与教育及环境相适应的设备、设施、产品安全环保，符合现代化、国际化标准。

到此，以上就是小编对于校园绿地景观设计图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园绿地景观设计图片的5点解答对大家有用。