[园林景观设计大师ppt]学设计需要懂得什么？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于园林景观设计大师ppt的问题，于是小编就整理了4个相关介绍园林景观设计大师ppt的解答，让我们一起看看吧。

学设计需要懂得什么？

个人感觉，学设计需要懂什么；讲真哈，懂得越多越好，叫知识面广！但实际生活和工作中只有懂得多和更多，没可能全都懂！所以呢，我们不管是哪个领域的设计工作都应该尽量不断提升自己的知识！

作为装饰设计，想想的空间极大，对不同的客户一定有不同的需求，善于观察和领悟以及表达都很重要！有效的和客户沟通，对一部分概念模糊的客户提供一些专业建议也是我们应该做的！

对于一些客户不合理的要求，我们需要更专业及有效的沟通和客户讲出我们发现的不合理且更好委婉引导客户，尽量做到不直接表达不同意见，否则容易使客户不愉快！

对于一些相对特殊的客户，我们应该随机应变，尽量换位思考🤔，在不同的角度，有不同的想法！

以服务周到的模式经营自己的设计理念也许是我们当今装饰行业的主流吧……

设计是一个艺术范畴内的东西，比如简单的造型能力是一个设计师必须具备的，不会的画你很难做好这个职业，最多也就混碗饭吃，饿不死，要想提高，成为设计高手必须要对绘画有功底。很多人学设计都想快捷，但是我告诉你，这完全不现实！！！

这个就比较复杂啦。比如说室内设计师。你要懂得东西就特别多。因为你面临的客户千奇百态。各种各样的客户都有。而你的生存条件就是要把它签下来。因为签单是你的经济来源。但是你要用什么样的方式把它切下来呢？肯定是要跟客户聊到一起聊的来，让他感觉你是一个很不错很博学的设计师，很擅长也很专业。有的客户喜欢骑车呀，有的客户喜欢字画呀，有的客户喜欢运动呀，有的客户喜欢爬山，有的客户喜欢啊，什么军事啊？所以设计师各个方面你都是要略懂一些。这样有助于你后期签单，后期把控客户的一个心理。因为我见过很厉害很牛逼的设计师，他跟客户坐在那里谈话的时候一直在聊别的东西。扯扯家常押车东亚扯西呀。聊一会儿把客户聊跟高兴了，这个单自然而然的就签了。因为签单分为很多种，之一种就是气场全单，第二种就是，专业度签单，第三种就是你的诚恳签单。有的客户觉得你这个人很老实，他愿意把单签给你，有的人觉得跟你聊的不错，他就发单签给你，有的人会觉得你专业能力很强，就和把单签了，但对于我们而言对吧？你会的技能越多，你签单的几率就会越大，你的收入就会越高。所以是一世要懂得东西很多。建议能懂的就都懂一些。

看什么设计类型了！比如说我，在电力设计行业，技术含量没有多少，会基本原理和基本问题解决 *** ，套用大多数的图纸即可完成设计！就是加班多，需要耗费你太多精力，还有就是外部沟通也耗时耗精力

设计来源于生活也回归于生活。那么学设计需要我们需要懂什么呢？以下为我的个人观点（经供参考）

无论学关于设计的任何领域的任何专项

1.我们需要一颗接纳事物的❤，因为只有接纳才会尝试去引发共鸣感。

（设计本身就是代表了一种思想，只是有的人将这个独特的思想变成画作，商品包装，视觉广告，服装，居住环境等等的一系列感受和货币。）

2.学习设计需要有基础的绘画功底，便于我们更好的去对空间，光影，色彩，视觉有所了解。所以平面构成、立体构成、色彩构成这三大支架很重要。

3.在大的支架下我们在细分一些板块，如关于设计各个方面的历史（世界历史、本国的国史）从古至今都需要去拜读，去理解这些或者那些名人们当时的想法，去抱有中立甚至是相反的角度去揣摩自己会如何表达。这样才能够从前人的作品里反思出自己来。

4.心理学的了解。有助于我们更贴切的表达自己或者合作方想要的效果。

5.我们需要一位适合的老师，并不是越是大师越是好的。因为大师的审美结合了他们只身的天赋、知识、人身阅历以及特有的表达形式。在零基础上的设计初学者个人并不是十分建议如此，当然也有一些从未接触过系统设计学习的同学会对一些大师的作品有所共鸣并且非常强烈。

6.练习，练习，练习。

景观设计到底是设计什么的？

您好！

我是园林景观设计师，看到您的提问，我愿分享我的看法：

一、广义来说，景观是设计空间环境的。空间环境有许多种类，比如，公园绿地，城市广场，住宅庭院，市政公路，滨水河道，商住酒店，工厂、学校、超市、博物馆、机场、医院、书院等内部开放空间，自然景区，旅游度假区，休闲山庄，湿地公园，特色小镇等。

二、狭义来说，景观是设计雕塑小品的 、设计绿化种植的、设计道路的、设计铺装的、设计灯具的、设计花钵水景的、设计种植池的、设计景观桥景观墙的、设计亭子的、设计花架的、设计木栈道和防腐木平台的、设计垃圾桶的、设计标识牌的。

三、从设计内涵来说，景观设计的是自然环境与自然环境的和谐，人与自然环境的和谐，以及人与人的和谐。

如果，您有其他园林景观设计疑问，欢迎您关注我，或者为我留言。

景观设计到底是设计什么？你首先要了解什么是景观设计，教育部2011年及2012年前后对学科及本科专业进行了从新归类整理，原来的景观设计学专业、景观建筑专业及风景园林专业合并为新的本科风景园林专业，属于建筑类，风景园林学科晋升为一级学科。但全国许多设置风景园林相关专业的建筑类及综合类高校把风景园林专业设置在景观学系。在实践中景观设计主要服务于：城市景观设计（城市广场、商业街、办公环境等）、居住区景观设计、城市公园规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风景区规划设计等。风景园林学科（景观设计学）是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主，并与其他非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。本科有园林专业和风景园林专业，其中园林为农学，风景园林为工学或艺术学；研究生为风景园林，园林植物与观赏园艺专业，另有风景园林专业硕士，风景园林科硕可以授工学或农学学位；博士为风景园林 可以工学或农学学位；专科为园林技术，园林工程技术，风景园林设计，园林技术属于林学类，后两个为建筑设计类。入门之后就要把相关理论弄透，通过课程设计及实习提高专业水平。就业的话由于近年来生态文明及环保，森林城市 海绵城市等热点，整体上就业不错，但去施工单位较为辛苦，工资待遇一般，去设计院的话对学校及学历要求较高。设计的内容也从古典园林、庭院、道路绿化、公园游园到绿地生态系统，国家公园，景区等，北大 清华 同济等提出了自然文化遗产保护，城市设计，土地生态修复及国土空间设计等更为宏观的方向，但受到了地理学科的威胁。

景观设计是从美国传过来的一个概念，叫做“landscape architecture"，但我国也不是从来都没有造园的历史，比如我国的苏州古典园林就是中国园林的代表，只是中西方的造园风格有比较大的差异，叫法也不尽相同。

其实，从世界范围来看，造园有欧式园林、东方园林以及 *** 造园几个大的体系，由于其背后的文化支撑有着巨大的差异，因此也形成了百花齐放的造园风格和形式。

那么，景观设计到底是设计什么？这个问题可以说是一个开放性的问题了。在笔者来看，景观设计设计的是一种生活方式，是一种人与自然相处的方式，也是创造接近自己梦想中的场景的方式。

无论东西方，人与自然的关系都密不可分，因此无论在世界上哪一个国家，都有对“造园的美好向往。“造园”，也是人类创造现实生活中的“伊甸园”，也是人类对自身的情感与疑问的一种表达。

我是一名花园设计师，属于景观设计的范畴，我就花园设计来表明一下我的观点。

我一直认为我的花园设计工作就是设计一个生活方式，所以我的标语是“您的私属定制花园生活方式”

因为10多年来，看到许多客户从不了解花园，到喜爱花园，到完全因为花园而改变了生活态度，更加热衷自然，性格变得开朗，拥有了更多的朋友。为了花园中每一株植物的开花而欣喜，更愿意与人分享自己的花园劳作成果。

所以我认为我是在设计一个“生活方式”

景观设计范畴很广，涉及领域也比较多，可以做住宅景观设计、商业景观设计、庭院景观设计、市政道路景观设计、公园景观设计、工厂景观绿化设计、屋顶景观设计等等，本人专业从事景观设计十余年，相关专业咨询可以关注我：景观资深设计师shina

怎么拍好园林绿化景观？

关于园林绿化景观，你可以多了解一点他的创作手法，根据他的创作手法和特点，来进行构图，然后在相机中完成构图，再拍摄，想要拍出一副好的作品必须要了解摄影的构图手法，然后运用就可以了。

谢谢邀请。有大师已经回答了。这里谈下个人见解。1,时间的掌握。2器材的准备，广角镜头（可根据自己实际情况决定）三脚架（必须的）,3,构图，要体现园林的特点。（几何图形，楼台，庭阁，，）4,简单的后期。供参考。

高中美术老师如何培养学生的学习习惯？

你好亲，很开心回答你的问题

高中美术课，主要是美术鉴赏课，主要是给高中生展示西方美术史，中国美术史的发展进程

以PPT的形式展示

我们大学本科是美术师范专业，曾经听过高中美术欣赏示范课

老师给同学们上苏州园林，PPT是以生动的视频，图片展示，然后配上舒缓高雅的音乐，所以那堂课很生动

但是给高中生上美术欣赏课，一定要以通俗易懂的语言，切记不要说太多专业的术语

我曾经就犯过大忌，记得大四那年，去高中实习时，之一次上讲台，给学生上古代山水画的课

结果一幅画我全部讲专业术语，比如这幅山水画怎么构图，笔墨，意境，画家的生平等等

结果没一个学生听课

后来改变了教学 *** ，用通俗，生动的语言，才渐渐有学生听课

所以高中美术鉴赏课，一定用通俗易懂，幽默诙谐的语言上课

毕竟正式高中的学生不是专业学美术的，有时候美术艺考生都不一定能懂专业美术理论知识

高中美术鉴赏课，个人拙见，教师自身不仅仅要懂美术，更好具备渊博深厚的文化底蕴，甚至美术之外的文化底蕴

一天美术鉴赏课，个人拙见，最重要的不是给学生灌输枯燥专业的美术理论知识，比如这幅画什么构图，更重要的是知识迁移

比如上一堂主题是文艺复兴绘画的高中美术鉴赏课

你可以从米开朗基罗的画作，西斯廷天顶画创世纪，引出上帝耶和华创造万物的传说

个人拙见，美术老师应该保持不断学习的习惯，不断更新自己知识，文化的习惯

对于重点中学的学生，知识都很渊博，甚至美术知识不亚于专业人士，说不定你课堂上传播的美术史，学生们早就熟练

现在互联网很发达，学生一上网百度就能查到自己想知道的，所以现在美术鉴赏课，不容易上好一堂课

所以作为美术老师，一定要不断学习，更新自己的文化底蕴，然后运用到课堂中，学生才会被你渊博的文化底蕴所折服，然后以后都会认真听你的课堂

你就成功培养了高中生对美术的兴趣

回答完毕

我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信

粉丝们，头条朋友们，你们有什么高见呢？

美术教育不仅仅是单方面的绘画，也要从从生活的各个方面去取发现生活中的美，可以安排去看一些艺术方面的话展览，动手去体验，创造出自己的灵感，将灵感转变为现实。

不要去扼杀学生们的创造力、想像力，充分发挥学生的特长，让学生对于美术的学习更加感兴趣，才能充分的学习到关键知识。更好是能和学生打成一片，但是严格的时候，也要严格。

对于老师自身也要不断提高自己的水平，才能有更好的经验传达给学生。

对于高中的学生而言，学习压力可能较大，所以适当的减压还是有必要的。

高中，大家都懂得……学生不会太花心思在副科上。个别对本科目特别爱好、擅长的，就需要你带领他们参加竞赛啊、发表作品啊等等。要能让普通学生感兴趣，特长学生学得好，所以就会看重你的专业水平和教学设计的能力。一般会是准备30分钟后试讲15分钟，台下是几位老师（别怕，该提问提问，该说笑话说笑话……）。会提醒你把教学设计中的亮点表现出来。

我觉得可以提前准备几条小笑话，美术的话可以是艺术家的小趣事啊啥的。有的人有天生的幽默感和表达能力，我这种先天不足的就只有靠后天练习啦……

另外，美术教师的话估计还要兼顾各种窗口美化、艺术活动、艺术比赛啊这些，所以组织策划能力也会是考察的重点，一般会通过试讲之后的面试来了解，更好准备下你以前参与过的项目、活动这些经历的表述

首先呢，作为一个美术生的角度来说，在高中时期呢最渴望的就是得到老师对自己的认可，还有老师能够教给我们怎样的技法和知识，并不是所有人的想法都是副课混，高中选了美术这条路就是意味着要更辛苦。再然后呢，作为一个老师的角度来说，之一肯定要和学生之间保持良好的师生关系，第二育人先育己，肯定先要明白当前美术艺考的大体方向，比如说是更注重黑白灰还是更注重色块，线条。只有明白了明确方向才能传授学生正确的知识技法。最后再结合适当诙谐的上课方式，美术课不同于语文教学，应当更开放，自由。在开放自由的同时融入知识与技法再给予学生适当的点评和鼓励，在让学生喜欢美术的同时也培养了学生良好的美术学习习惯。

到此，以上就是小编对于园林景观设计大师ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于园林景观设计大师ppt的4点解答对大家有用。