高校景观设计高校景观设计案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高校景观设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高校景观设计的解答，让我们一起看看吧。

全国大学的景观设计专业的排名？

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目前，全国更好的景观设计高校应该是北京大学和清华大学两所。

按教育部学位办学科实力评估，排序靠前的依次是：1，北京大学 ；2，清华大学；3，同济大学；4，北京林业大学；5，南京林业大学； 6，华南理工大学 ;7,天津大学；8，东南大学；9，哈尔滨工业大学；10，中央美术学院。其它依次是华中科技大学、 四川大学、湖南大学、西南交通大学、南京农业大学、东北林业大学、云南大学。

各高校景观设计专业的主要特色：

北京大学（城市与景观的设计 ）

清华大学（建筑景观）

同济大学(国际现代景观规划设计）

华南理工大学（景观规划、景观建筑设计、园林绿地规划、环境艺术等方向）

天津大学（侧重于城市环境、城市建筑群空间组合以及中小城市和村镇的总体规划）

哈尔滨工业大学 （突出寒地城市与建筑特色）

华中科技大学（建筑与城市规划学院设硕士阶段城市与景观设计研究方向）

东南大学、西南交通大学、 四川大学(景观建筑学方向)

北京林业大学、南京林业大学、 南京农业大学、南京农业大学、东北林业大学（园林景观规划设计方向）

中央美术学院(环境艺术设计专业景观设计专业方向 ）

云南大学 （景观生态学）

湖南大学（环境艺术方向）

景观设计专业的比较好的考研学校有哪些？

可以参考这张图哦，考研不是一件容易的事，如果确定了目标就去搜集该学校初试的科目和参考书目吧。（在该校官网上可以查到）大概写一个风景园林专业南方北方两个优秀院校的介绍（也可根据地域选择想去的学校），供参考。一.北京林业大学：风景园林专业学科排名之一。师资力量雄厚，被称为中国林业和生态环境的更高学府，在中国林业院校中享有较高声誉。083400 风景园林学 （学硕）初试科目：①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③706风景园林建筑设计 ④503园林设计（六小时）095300 风景园林（专硕）初试科目：①101思想政治理论 ②204英语二 ③34 *** 景园林基础 ④503园林设计(六小时)或501城市设计（六小时）二.南京林业大学：风景园林专业在南京林业大学是一级学科省重点学科，园林专业是国家级高等学校特色专业建设点。实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位 。083400风景园林学（学硕）初试科目：①101思想政治理论 ②201英语一 ③615园林综合理论 ④802园林设计复试科目：502风景园林建筑设计095300风景园林（专硕）初试科目：①101思想政治理论 ②204英语二 ③34 *** 景园林基础 ④802园林设计复试科目：502风景园林建筑设计

一个景观设计师和一个建筑设计分别要具备什么素质？

建筑专业设计乡村别墅，景观设计专业设计与之匹配的高尔夫球场。顾名思义，前者是以柱的设计为主，而后者则专注于公共空间和地标的设计，从高速公路两旁种植的绿化带到小区公园等覆盖在内。

由于现代建筑理念的进化，两者之间已经有很大的重叠区域，但一般说来，景观设计涵盖的范围更广泛一些，就业的缺口也是侧重于 *** 部门，建筑学生的技能则相对更加深入，更受建筑师事务所/房地产行业的欢迎。

另一方面，景观设计师因为要与自然环境和植被打交道，工作中不可控的变数相对会较多一些，很多情况下需要顺应既有的条件来实现自己的创意，。相比之下，建筑师对全局的控制力要大很多，一般都能通过巧妙的调整空间布局来解决工作中的挑战。

但总体上来说，两者都是需要天赋和历练的行业。景观设计是现代兴起的高端热门服务行业，是一个横跨多重学科的行业，其中包括：地理、数学、科学、工程学、艺术、园艺、技术、社会科学、政治、历史、哲学并且动物学等。是其相关专业知识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和策略筹划。

建筑设计它涉及到许多对美学的培养和熏陶，本就是一门艺术，建筑设计专业的同学要掌握的东西很多，尤其是以其他学科相互渗透性，比如空间学，力学等等，从前期的场地研究，商业策划到概念设计、深入设计，经由与结构、空调、水暖等专业的配合，最终进入施工阶段，从而完成建筑物从无到有的过程，这些我们生活中所看到的接触到的各种建筑物，都是经过建筑设计而诞生的。

建筑基础技能：创意、艺术设计、手工艺相关能力，素描、绘图、模型建造等；兴趣点：空间、光线、形状、材料、结构、建筑设计等。景观设计基础技能：创意、艺术设计、手工艺相关技能，素描、绘图、模型建造等；兴趣点：景观与环境、户外空间、园艺、植物、公园等。

一、什么是景观建筑设计：

景观建筑设计是一门新兴学科，设计领域的多学科交叉共荣已成其必然趋势。景观建筑学是以建筑、园林、规划为研究理论支撑骨架，探索多学科交叉的设计领域。景观建筑一般是指在风景区、公园、广场等景观场所中出现的抑或本身具有景观标识作用的建筑，其具有景观与观景的双重身份。景观建筑和一般建筑相比，有着与环境、文化结合紧密，生态节能，造型优美，注重观景与景观和谐等多种特征。由于其设计制约因素复杂而广泛，因此较一般建筑敏感，需丰富的建筑、规划、景观设计等多方面知识结构的良好结合。景观建筑的设计及其理论正是研究有关景观建筑设计的一般理论、 *** 、应用、历史以及发展方向的专门学科。

二、什么是建筑设计：

建筑学，从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。在通常情况下，以及按其作为外来语所对应的词语（由欧洲至日本再至中国）的本义，它更多的是指与建筑设计和建造相关的艺术和技术的综合。因此，建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。从狭义上说，研究的是建筑物可资使用的空间、可供欣赏的形象，以及围绕空间、形象如何产生确立、调整美化等的一系列问题。事实上，作为专用词的“建筑学”所研究的对象不仅是建筑物本身，更主要的是研究人们对建筑物的要求及其如何得以满足，研究建筑物实体从无到有的产生过程中相应的策划、设计、实施等。

最后希望对楼主有用！

1、良好的个人素质，比如说你的文化底蕴。我觉得作为一个设计师，应该了解至少是中国的历史，从室内设计发展史的角度来看，任何设计的发展都是和历史的发展密不可分的，尤其是和那些达官贵族的荣辱兴衰有着直接的关系，这样的事实随处可举，这里不赘述。只有了解了历史，才能真正的了解设计发展的真谛。另外，多了解一些姊妹艺术的知识，装修设计是一门综合的设计学问，它是多方面艺术的综合，所以对其他姊妹艺术的知识了解的越多，越有助于启发你的灵感，才有更多的创作 *** 。

2、良好的表达和沟通能力。设计的最终目的是让别人（客户或甲方）了解并同意你的设计，表达设计的 *** 一方面是各类的效果图（草图、手绘图以及电脑效果图等）和你的口述表达。前者需要你掌握各种表现技法，而后者则需要你具有良好的沟通和说服能力，这种能力除了天生的个人性格决定外，还需要你了解一些客户心理学方面的知识，比如说你不能跟一个农民去讲意大利文艺复兴的艺术。

3、优秀的设计水平。优秀的设计水平来自于以下几方面：

（1）扎实的美术基础知识

（2）对理论知识的良好把握

（3）合理的工作流程和工作习惯

（4）经典设计合理的借鉴

（5）实际工作经验的积累。

做中国的项目，尤其是景观，一定要了解风水，不然你入行第七年的时候会遇到瓶颈。(我的回答一针见血，如果这样都不能算优质回答，那我觉得今日头条的评审，就像一堆小学生来点评大学生)

优秀景观师具备的素质:(1忠诚度:设计理念不断纵横发展,个案设计手法多变,现代、传统、

自然的、中西合璧,在擅长的领域充分发挥。

(2勤奋度:好好学习、天天向上的精神,要了解景观设计的上下左右衔接关系。

(3专业度:具有专业综合知识、创新能力素质,景观设计师创造的是作品不是产品,应能把握、

高、中、低的景观经济度。

农学院景观特点？

我国农业院校景观环境设计的目标

2.1丰富的文化内涵

我国农业院校都有着近半世纪的悠久历史文化积淀，景观环境的设计要结合人文和历史，寓情于景，让校园文化和人文精神在景观环境中得以体现和延续。另外，校园是文化荟萃的地方，因此应通过不同的手法来表现知识的时代性、前瞻性和宽泛性特点，让历史文化的传承和现代科学相结合，从而对学生高尚品质的塑造起到潜移默化的作用。

2.2气氛浓郁的田园景观

我国农业院校大都绿化率极高，自然生态的田园气氛是农业院校特有的内在底蕴，以当地农业植物为背景，用桃李的芬芳，稻穗的金黄，四季的更迭和农民的辛劳，去感受自然生态的美。这种景观让学生在自己的专业上产生认同感，激发出对自然和所学专业的热爱。而这种具有地域性、亲和力的农业景观环境是农业院校师生最深的心理需求。

2.3宜人的景观环境

舒适的景观环境对师生的心理和生理起着潜移默化的作用。它不仅能愉悦身心，提高学习和工作效率，还能促进校园景观要素之间的和谐关系。因此，建立舒适宜人的环境体系，提高校园环境的整体水平，满足师生教学科研、审美、交往、休息、娱乐等需求，是校园景观环境营造的重点所在。

2.4和谐统一的整体

校园景观的设计不是抽象的，是受校园所处地理位置的布局、空间、面积及周围环境制约的。科学合理的分配场地面积，有效利用有限空间，实现校园环境的艺术美感，是校园景观设计的重心。就农业院校而言，可以整体以大面积绿化和实验田园为背景，点缀以各种文化设施和环境小品，实现景观与文化的巧妙穿插，人工环境与自然环境的和谐共生。

3我国农业院校景观设计的原则

3.1整体性原则

农业院校校园景观环境大都经过几十年甚至上百年的磨合与发展，在空间构架、轴线关系、景观序列和环境肌理等方面都已经形成自己的特色。因此，校园景观应以整体景观框架的需要为主题，以个体景观元素之间的内在联系为纽带，将繁杂的个体重新组织为一个有机的结构整体，从而满足大学生对景观的心理寄托与感情归属。

3.2人文性原则

景观环境是对传统文化一种极为生动的信息传承，不同时期的景观由于受到所处时期文化的影响，其风格与特点都带有浓厚的文化特征。所以说，景观承载了文化的发展，而文化真正揭示了景观的内涵和精髓。校园景观设计要注重强调自然保护和生态平衡，依托现有的自然环境和条件，精心设计，营造人与自然，文化与自然的和谐与交融的校园自然景观

到此，以上就是小编对于高校景观设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于高校景观设计的4点解答对大家有用。