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园林花卉设计
一般住平房或低楼层的家庭，房前屋后都有一些阳光充足、通风良好、开阔明亮的小庭院或小天井，非常适合花卉的生长。可以按如下方式配置和设计。10~20平方米的花园。如果是朝南，可以在一个角落种植枇杷树或玉兰树，美化环境，赏花赏果。
园林景观设计中比较重要的一个环节就是花卉设计，花卉还可以将城市美化的更好，花卉的种植不但能把街景装点很好，又可以将城市的经济实力和建设面貌展现出来，对不美观的建筑还可以起到遮挡的作用，能使城市面貌得到很大程度的提。
地域相宜的原则 花卉配置造景和其它植物栽种有一个共同之处，即必须做到因地制宜，只有这样，才能保证植物成活率。因此，在甄别和选择不同种类的花木品种时，必须全面了解并考虑该地区的`自然条件，遵守气候、立地相似的原则。
常见园林植物的特点课件ppt
乔木类园林植物特点 乔木类园林植物以其高大的树干和茂密的树冠而著称，为人们提供遮荫和观赏的场所。它们通常具有以下特点园林植物介绍ppt：- 树干高大挺拔，能提供遮荫和观赏的场所。- 树冠茂密，增加园林的绿意和美感。- 适应性强，能在多种环境和气候条件下生长。
置石常结合植物、水体、建筑、道路与广场、地形组成各种园林景观。
引导幼儿说一说PPT中不同的植物不同的过冬方式。 柳树、杨树等树木通过落叶休眠过冬，来年春天再长出新叶子。 小草可以让叶子干枯，让根过冬，来年春天再发芽长大。 玉米、大豆等农作物：根茎叶全部死掉，让种子过冬。 （2）教师说出幼儿常见植物的名称，请幼儿说说它们是怎样过冬的。
交通分析图植物配置图，等等，然后再是园林植物介绍ppt你的设计的表达，局部效果图，各节点的效果图，意向图片，然后再谈一下你的铺装，小品，植物意向，等等。做PPT的话一般文章要简练，意思明确，然后图片要多一点，丰富一点，逻辑思维要明确，不能太混乱，有序的表达。
新艺术运动的目的是希望通过装饰的手段来创造出一种新的设计，主要表现在追求自然曲线形和追求直线几何形两种形式。新艺术运动中的另一个特点是强调园林与建筑之间以艺术的形式相联系，认为园林与建筑之间在概念上要统一，理想的园林应该是尽量再现建筑内部的“室外房间”。
形态美与环境的适应性
适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。但生物体的有些适应特征（如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等）是通过遗传传给子代的。
早期的进化适应研究主要关注于生物的形态特征，这是通过分析古生物化石留下的形态结构进行的。这些化石为我们提供了有限的信息，主要依赖于对现代生物在不同生态环境中解剖结构和生理机能的比较。
植物对环境的适应是指植物在生长发育和系统进化过程中为了应对所面临的环境条件，在形态结构、生理机制、遗传特性等生物学特征上出现的能动响应和积极调整。适应是一种结果，现存的植物是经历亿万年、代复一代的适应当时的环境条件，传承到今天所呈现的一种适应结果。
同济大学风景园林专业本科四年所有教材有哪些?
同济大学本科景观学专业主要课程及教材：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。 具体如下。
同济大学风景园林专业本科四年所有教材有哪些 首先，纠正一下，同济本科叫做景观学专业，工科背景。 其次，教材嘛，同济景观主要的专业课程都是没有教材的，只有ppt。因为景观学的理论和实践在每个学校都有差别，所以基本上都是用自己的资料。
同济大学的风景园林是4年制，是文理兼收。同济大学公布的2013年本科招生计划中，该校2013年全国本科招生计划总数与去年基本持平，但面向农村地区、西部地区和重点高校录取率低的省份的招生计划投放，将进一步增加。
其实除了专业课，一般是建筑的老师来教）画画没事的，大学期间有专门课程，从零开始补，平时多练即可（不过有基础更好）。说实在景观在中国发展的面较窄，不过同济的景观还是有人买账的，将来景观的作业也将体现得更加明显。PS：世界级的大师经常来讲座。。一学期好多个了。。
花卉栽培学的研究对象及内容
1、以草木花卉为主要研究对象，但也包括温室木本花卉和盆景。讲述花卉的分类、生物学特性、繁殖、栽培管理及园林用途等。
2、花卉学是园林与观赏园艺专业核心课程之一，对于学习园林设计、城市绿地规划、植物育种、生态学、栽培与养护以及苗圃管理等领域至关重要。
3、花卉栽培学，是研究花卉（主要是研究草本花卉，也包括部分小乔木和灌木）的形态、结构、分类、起源分布、生理、繁殖、应用以及一切栽培理论与技术的科学。花卉栽培学作为园艺植物栽培学中的一部分，是对植物生产栽培最集约、利用植物最经济、最完善的植物生产科学。
4、花卉学的主要研究对象是花卉植物。花卉学是园林专业和观赏园艺专业的一门必修课，是整个园林、园艺专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划、园林植物育种、园林生态、园林植物栽培和养护、园林苗圃等课程的重要专业基础课，先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。
5、新疆花卉栽培是一门涉及花卉生物学、生态学、园艺技术等多学科的综合领域。它涵盖了从花卉的基础理论到实际应用的各个环节，旨在提升花卉的生长质量和观赏价值。首先，之一章绪论介绍了花卉学的基本概念，包括花卉的定义、研究对象和范围。
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