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实验:光对植物的影响(全过程)
1、 *** 步骤园林植物与光课件：把盆栽园林植物与光课件的天竺葵（或别的绿色植物）放到黑暗处一昼夜。用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来园林植物与光课件，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，直到叶片变成黄白色。
2、首先分别在两个塑料盒子中铺好卫生纸并加适量的水。 （2）然后将小麦种子和向日葵种子（剥去外壳），分别放在两个塑料盒子中。每天往盒内添加适量的水，待种子发芽。（3）接着在几个培养皿中铺好卫生纸，添加适量的水后，将已经发芽并生长三天的小麦种子和向日葵种子移植到培养皿中。
3、【步骤】将天竺葵放在黑暗处一二天，使叶内的淀粉尽可能多地消耗掉。第三天，取出放在黑暗处的天竺葵，选择几片比较大、颜色很绿的叶子，用黑纸将叶的正反面遮盖。黑纸面积约等于叶片面积的二分之一，正反面的黑纸形状要一样，并且要对正，用曲别针夹紧（如图）。
4、一般花卉最适宜在全光照50％～70％的条件下生长发育，如果所接受日光少于全光照的50％，花卉生长不良。如超过70％的全光照也会抑制花木生长发育。
光周期现象名词解释
一天中，白天和黑夜的相对长度称为光周期，植物对于白天和黑夜相对长度的反应，称为光周期现象。
光周期现象是指植物能够感受昼夜长度的变化，并根据这些变化做出一系列的生理响应。植物在系统发育过程中，对日照长度的变化做出反应，顶端分生组织发生分化，从营养生长转向生殖生长，这种现象称为光周期现象。植物花器分化和形成除需要定温度诱导外，必须经历一定的光周期诱导。
光周期现象是指植物对昼夜长短变化的反应，是一种重要的生物节律。其详细内容如下：定义与概念：光周期现象是指植物对日照长度变化的一种反应，是生物钟的一种表现。在自然界中，日照长度的变化是昼夜交替的直接结果。这种周期性的昼夜变化对植物的生长和发育有着重要的影响。
这就是在生物中普遍存在的光周期现象。即光照的昼夜变化和季节变化给生物的生活带来显著影响。比如在生长季节里许多植物的开花结实对昼夜长短的反应很不相同，据此将植物划分为长日照植物、短日照植物和中间性植物等类型。日照长短对动物的生殖、换毛和迁移等都有明显影响。
光周期现象生物在暴露于阳光期间对变化产生的反应，尤指通过生物过程显示出来的反应光周期现象（Photoperiodi *** ）植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象称为光周期现象（Flowering in response to relative length of day and night）。
光照强度对园林植物有什么影响?
光照强度主要影响园林植物的生长和开花。园林植物对光强的要求园林植物与光课件，通常通过光补偿点和光饱和点来表示。光补偿点就是植物光合作用所产生的碳水化合物与呼吸作用所消耗的碳水化合物达到动态平衡时的光照强度。在这种情况下植物不会积累干物质。
阳性植物园林植物与光课件：这类植物偏好强光园林植物与光课件，不适应阴暗环境，具有较高的光补偿点。它们需要充足的阳光才能正常生长和展现更佳的观赏特性。光照不足会导致植株瘦弱，叶片发黄，花朵小而不艳，香味不浓，甚至影响开花。阳性植物包括多数观花和观果植物，以及一些观叶植物，如月季、棕榈、橡皮树和紫薇等。
光照强度主要影响园林植物的生长和开花。园林植物对光强的要求，通常通过补偿点和光饱和点来表示。光补偿点就是植物光合作用所产生的碳水化合物与呼吸作用所消耗的碳水化合物达到动态平衡时的光照强度。在这种情况下植物不会积累干物质。
强光往往导致高温，易造成水分亏缺，气孔关闭和CO2 供应不足，也会引起光合下降，从而影响植物的生长园林植物与光课件；而光照不足，枝长且直立生长势强，表现为徒长和黄化。另外，光能促进细胞的增大和分化、控制细胞的分裂和伸长，因此要使树木正常生长，则必须有适合的光照强度。
植物对光强度的要求有很大差别，有些植物只能在强光下生长，而有些植物在弱光下可生长发育良好。不同植物对光照强度有一定的适应范围，特别是对弱光的适应能力有显著的差异。耐阴性强的树种其光补偿点较低，有的仅为100～300lux（勒克司），而不耐阴的阳性树则为1000lux。
光是植物生命活动中起重要作用的生存因子。提高光能利用率有助于园林树种的生长发育，增强其观赏性能。太阳是辐射热源，太阳光照强度、光谱成分和日照长短是园林树种区域分布的又一决定性生态因素。
简述园林与生态环境的关系。
1、环境中各生态因子对园林植物的影响是综合的园林植物与光课件，也就是说植物是生活在综合的环境因子中园林植物与光课件，缺乏任一因子，植物均不能正常生长。
2、园林生态系统是园林生态环境和园林生物群落之间相互联系、相互作用构成的生态系统。园林生态环境包括圆林自认环境（即自然气候和自然物质）、园林半自然环境和园林人工环境。而园林生物包括园林植物、园林动物和园林微生物。
3、园林生态系统由园林生态环境和园林生物群落共同构成，它们之间存在相互联系与作用。 园林生态环境可分为自然和人工环境，以及半自然生态系统。 园林生物群落包括植物、动物以及微生物，它们共同构成了园林生态系统的多样性。
4、保护土地资源和植被，注意建筑地域的生态环境，保障一定的绿化覆盖率，在建筑舒适的田园环境。更大可能的利用当地技术、环境材料，以形具有当代乡土气息的建筑。3加强自然环境与使用者的紧密度，建筑物作为联系使用者与自然环境的介质，要尽可能的将自然界的元素引入使用者周围，这是生态设计原则的一个重要体现。
5、生态设计是以维护与协调自然生态为目的，一种人为的生态环境设计。把人与自然协调发展的生态观念，逐渐渗入到设计过程中，使设计师在设计时，把人和自然当成完整统一的生态系统，进行物质和能量的塑造。现代园林景观设计与生态设计的`结合。
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